Susana Riazuelo

Ballet for Dancers

25.05. – 29.05.2026, 10:00–11:30
30.05. + 31.05.2026, 11:00–12:30

Training for Dancers

Bio

Geboren in Venezuela, wurde Susana als klassische Tänzerin an der Rambert School in London und der Escuela Ballet-Arte in Caracas ausgebildet. Im Alter von 16 Jahren erhielt sie ein Stipendium, um ihr Studium an der School of American Ballet in New York fortzusetzen. Zurück in Venezuela trat sie dem Ballet Nacional de Caracas bei, wo sie Hauptrollen in klassischen und neoklassischen Produktionen tanzte. 1996 wurde sie als Solistin an die Deutsche Oper Berlin unter der Leitung von Richard Cragun verpflichtet. Es folgten Engagements bei Aterballetto in Italien (Mauro Bigonzetti), beim Lyon Opera Ballet in Frankreich (Yorgos Loukus) und in Spanien beim Ballet de Victor Ullate und der Compañía Nacional de Danza (Nacho Duato). Im Jahr 2008 studierte sie Bühnenbild an der Escuela Superior de Arte y Espectáculos in Madrid. Sie führte sieben Produktionen als Bühnenbildnerin für den Choreographen Gentian Doda aus, und ihre neueste Zusammenarbeit mit Herrn Doda wird im Mai 2020 mit dem Griechischen Nationalballett Premiere haben. 2013 wurde sie erste Ballettmeisterin in der Kompanie von Victor Ullate in Madrid und unterrichtet außerdem kreativen Tanz für Kinder. Im September 2014 verlegte sie ihren Wohnsitz nach Berlin und arbeitet als freischaffende Künstlerin, Bühnenbildnerin und Gastlehrerin mit dem Norwegischen Nationalballett, dem Opernballett Lyon, dem Aterballetto, dem Staatsballett Berlin, dem Göteborg Ballett, der Grupo Corpo (Brasilien), Saarländisches Staatstheater Saarbrücken, Compañía Nacional de Danza de Madrid, Marameo Berlin, Finnish National Ballet, Pina Bausch Tanztheater Wuppertal, Zürich Ballett, Ballet Hispánico of New York, Dresden Frankfurt Dance Company und Nederlands Dans Theater.

Kursbeschreibung

Der Unterricht konzentriert sich auf Koordination und Musikalität und betont die Beziehung zwischen Bewegung und Raum. Tänzer*innen werden stets mit vielen verschiedenen Stilen konfrontiert, und mein Unterricht zielt darauf ab, all diese Bedürfnisse abzudecken, indem er der Dynamik, dem Gewicht, dem Volumen und der Energie Bedeutung beimisst. Durch die Verwendung all dieser Elemente wird Raum für Freiheit innerhalb der Technik geschaffen.